高中留學
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威爾遜醫院學校-Wilson's Hospital School
威爾遜醫院學院(Wilson's Hospital School)作為在愛爾蘭有著高水準教學的學校,有著其悠久的歷史傳統。學校最初創立於1761年為一所男子學校,後來從男子小學到男女共校的寄宿學校(同時招生當地的走讀生)。在18世紀,學校最初是安德魯威爾遜的一份遺產,因為他將他的全部財產都投入到學校的建設中。儘管在過去的幾個世紀當中學校經歷了許許多多的變化,其壯麗的喬治王時代藝術風格的建築遺產仍保存完好-愛爾蘭現存最完善的帕拉第奧建築之一。
新建的普勒斯頓大樓於1993年開放,現在的學生在這座現代化技術的教學樓上課。即這座新大樓的開幕典禮之後,威爾遜更加堅定的要保存這些歷史遺留下來有價值的產物,然而隨著時代的變化,為保證在校學生的安全及需求,學校對這棟樓做出了許多的改變。
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高中
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愛爾蘭
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穆提法爾
維利爾學校-Villiers School
維利爾斯中學(Villiers School)位於愛爾蘭利莫瑞克北環路。學校管理層和員工一貫秉承著學校的傳統價值觀並結合現代先進教育理念,創造出一個促進學術、文化和社會層面上發展的環境。學生種族多樣化,國籍包括西班牙、德國、法國、莫爾達瓦和俄羅斯。學校提供一個值得驕傲的學習環境,使學生達到與其潛力和能力相應的卓越標準。
在這方面,文化、創意和智力發展這三個核心領域得到促進並融入到學校生活的各個領域以其無與倫比的課外活動而聞名,課外活動被視為個人全面發展的重要組成部分。並提供國際文憑課程(IBDP),在愛爾蘭只有兩所學校才能為國際中學學生提供預科文憑課程。學生也可以參加「活力校園」計劃,這是一個全國性的倡議,旨在促進學校生活各方面的體育活動。
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高中
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愛爾蘭
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利莫瑞克
都柏林中學-The High School
都柏林中學(The High School)自始至終以保持學校「慈愛、進步」的優良傳統,希望每一位學生在汲取知識的同時,不斷發揮自己的潛能,樹立用於進去的精神。都柏林中學的每日的生活是建立在學生與教師之間的合作與相互尊重的基礎上的,學校要求所有學生必須具備良好的道德規範,學會尊重他人,衣著整潔。學校要求所有學生必須每天穿戴校服。
都柏林中學為12歲–18歲的學生提供高品質的愛爾蘭中等教育課程。學校始終認為學生優異成績的獲得是與教師和家長的鼓勵與關心分不開的。學校設有全職的升學就業指導教師為學生每一位高年級的學生提供相關的指導,例如幫助學生選擇適合於學生就讀的大學或適合於學生的工作機會等等。同時學校的圖書館內還設有大量的有關方面的資料以供學生查詢使用。
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高中
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愛爾蘭
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都柏林
薩頓公園學校-Sutton Park School
薩頓公園學校(Sutton Park School)有著高標準和有抱負的目標。學校的宗旨是「為最好的培養每位學生」,這個宗旨基本得以實現。學校的師生比例是1:9,維持良好的師生互動及教學品質,並且為學生提供一個培養並激發學生潛力最大化的個性化課程大綱。儘管學校自信的堅守行為秩序化,自律,刻苦用功的傳統美德,同時也規劃好了學校 的學習空間以提供一扇走進這個全新和高速發展的新世紀的大門。
儘管該校的規模比較小,但是仍為學生提供廣泛和多元的教育機會和設備。該校的學生在國家考試中取得幾乎高出國家平均成績兩倍的優秀成績,幾乎100%的學生繼續進階到世界各地的學院和大學接受高等教育。學校鼓勵和激勵學生對閱讀的熱愛,促進圖書俱樂部和研究課程,並且為學校圖書館提供安靜、督導的學習空間。
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高中
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愛爾蘭
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霍斯
瑞實道學校-Rathdown School
瑞實道學校(Rathdown School)從一群三歲女孩手牽著手進入幼兒園的操場,到一個蓬勃發展的小學校,到透過發現和探索新視野的熱情開創特別高成就的高中,終身友誼是鍛造和學術,體育和個人的勝利是共用的。學校致力於提供高品質、現代化、具有挑戰力,和自由的教育。在這樣一個封閉和友展。瑞實道學校的辦學目的在於支援和促進學生在學術、文化、體育、創造力、音樂、屬靈生命上的能力。
作為一所對外國學生開放的寄宿學校,瑞實道努力推動文化多樣性的意識,並致力於培養學生從不同的事物中看到價值,並培養包容性和認知性。在這樣一個互相尊重,具有良好公民意識的社區團體中,學生們在離開瑞實道之後,不僅是一位自信成熟的女性,同時還會成為一個願意為社會做出貢獻的女性。
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高中
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愛爾蘭
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都柏林
紐鎮學校-Newtown School
紐鎮學校(Newtown School)致力於培養對他人的關懷,傳遞一系列反應平衡物質和屬靈生命的價值觀。與貴格會所傳遞的傳統觀念一致,每個學生都是有價值的並有可做出貢獻的潛力。紐鎮學校推廣這些理念、紀律最小化的同時,有著高標準的行為,而且學校鼓勵學生們在這樣一個互幫互助互相關懷的環境下來達到期許。學校旨在於傳遞出重要的價值觀,反應物質生命和屬靈生命上的平衡。在這樣一個環境中,更多的是鼓勵支持而不是負面批評指責。
學校致力於提升學生互相關懷的行為,包括在學生、老師、其他在職員工之間的關懷,甚至延伸到當地社區團體、乃至社區外。在這樣的關懷性社區團體內,學校一直追求為學生提供健全的自由化教育,為他們今後走進社會做準備。入學的學生能力有所不同,但學校致力於培養每個學生的適應力、自我激發能力、自信心,以及責任感。
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愛爾蘭
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沃特福德市
約翰斯科特學校-John Scottus School
約翰斯科特學校(John Scottus School)是規模較小的私立走讀學校之一,有150名學生入學,為男女合校。學校的中心願望是希望每個學生都看到自己無限的潛力並賦予他們發現自己獨特的才能。自我發現、堅韌和博大是約翰斯科迪斯教育的核心。旨在教導正念、堅韌和凝思,向學生灌輸強大的內在自信。約翰斯科迪斯通過這種方式提供非常獨特的教育體驗。
學校擁有高中教育學院,在維護個人順利發展的同時,提供個別化的學習指導、職業指導和諮詢。其具有國際化和多教派精神,來自18多個國家的學生和校務人員佔學校人數的24 %。在課程方面,提供獨特的經典課程,包括梵語、希臘語、拉丁語和哲學研究等。學校有私家校車會每天兩次將學生送到當地的火車/巴士站和市中心。
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高中
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愛爾蘭
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柏林
格倫斯塔爾學院-Glenstal abbey School
格倫斯塔爾學院(Glenstal abbey School)是一所男子住宿學校,由愛爾蘭利莫瑞克格林斯多修道院的修道士管理。學院原為諾曼地式城堡,於1839年被一名英國設計師設計並建造。於1932年,修道士正式將原有城堡改建為了學校,為男生提供中學教育至今。學校與修道院社區相關聯有一種特別的氛圍。格林斯多是修道士居住和聚會讚美神的地方,他們每天在此聚會多次聆聽神的話語,感受神的聖靈與之同在。
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高中
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愛爾蘭
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利莫瑞克
班登語法學院-Bandon grammar School
班登語法學院(Bandon Grammar School)是一所男女同校,寄宿和日制學校,成立於1641年,與愛爾蘭教會有著歷史悠久的價值觀。學校旨在於基督教背景下提供高質量的全面教育,同時注意多元化學校社區中的多種觀點,需要寬容和尊重的氛圍。致力於創造一個環境,為各種不同的知識增長,實踐技能,娛樂活動和美學發展提供不同的能力和能力。
學校的目標是幫助學生在社區內培養全面發展的個體,在這些社區中培養誠實,公平,個人誠信和對他人需求的敏感性等道德價值觀。鼓勵學生承擔責任,導致信心和自尊的增長,以便個人可以以不同的方式出類拔萃,能夠充分利用生活機會。班登語法學院致力於提供安全,關愛的環境,促進所有學生的智力,道德,文化,身體和社會發展。學校社區通過不斷改進的承諾,鼓勵其成員成為終身學習者。
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高中
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愛爾蘭
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柯克郡班登市
亞歷山大學院-Alexandra College
亞歷山大學院(Alexandra College)提供七天的寄宿式的學校,每天都有一個完整的課程,包括週末。除了課堂和學習期間,學生也可以享受體育、音樂、戲劇和藝術,他們週末到當地旅遊景點和景點,包括畫廊、博物館、動物園和購物區,在學生的樂趣和學習中取得平衡。此外,老師在指引和照顧學生方面非常有經驗。老師提供學習輔導及照顧,努力變成學生的朋友,為女孩提供一個家的港灣。同時,學校有一個靠近都柏林市中心的專用安全校園。
每個海外學生都有一個當地的監護人,他們會對關心並瞭解學生的學習、生活情況,並會向他們的父母彙報。讓無論是學生還是家長都有極大的安全感,學生有需要的時候,有學校的專屬監護人作為家長會隨時隨地幫助學生。學校上課期間、有專職護士處理一般病況、正式醫生 24小時可隨叫隨到、大型醫院距離學校僅有3公里。
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高中
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愛爾蘭
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密爾城